| Description |
1 online resource (356 p.) |
| Series |
Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
|
Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
|
| Contents |
Frontmatter -- Frontcover -- Reihenbeschreibung -- Impressum -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Vorwort -- Abstract -- 1 Einleitung -- 1.1 Thematische Einordnung der Arbeit -- 1.2 Stand der Forschung -- 1.3 Forschungsfragen -- 1.4 Aufbau der Arbeit -- 2 Beruf zwischen Job und Profession -- 2.1 Begriff des Jobs -- 2.2 Begriff der Arbeit -- 2.3 Begriff des Berufs -- 2.4 Statistische Erfassung von Erwerbs-/Arbeitslosigkeit -- 2.5 Konsequenzen für die eigene Arbeit -- 3 Bedeutung des Berufsbildungssystems für beruflichen Erfolg -- 3.1 Funktionen des Berufsbildungssystems in Deutschland |
|
3.2 Ziele der Berufsausbildung in Deutschland -- 3.3 Das deutsche Berufsbildungssystem -- 3.4 Ausbildungsqualität und Ausbildungszufriedenheit -- 3.5 Berliner Arbeitsmarkt -- 4 Übergang und Platzierung -- theoretische Grundlagen -- 4.1 Übergangsforschung: Zugänge -- Entwicklung -- Gegenstand -- 4.2 Zum Begriff des Übergangs -- 4.2.1 Übergang als Ritus -- 4.2.2 Übergang als Statuspassage -- 4.2.3 Übergang als Transition -- 4.2.4 Übergang zwischen sozialen Systemen -- 4.3 Berufseinmündung: Begriffsbestimmung -- Einflussfaktoren -- Verlauf |
|
4.4 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Arbeit -- 5 Empirische Studien zum Übergang in den Beruf/Erwerb -- 5.1 Querschnittstudien -- 5.1.1 Bundesrepublikanische Befunde -- 5.1.2 Berliner Befunde -- 5.1.3 Befunde zu weiteren Regionen Deutschlands -- 5.2 (Quasi-)Längsschnittstudien -- 5.2.1 Bundesrepublikanische Befunde -- 5.2.2 Berliner Befunde -- 5.2.3 Befunde zu weiteren Regionen -- 5.3 Verlaufstypen von Übergängen -- 5.4 Konsequenzen für die Anlage der hier vorgelegten Studie -- 6 Anlage der Untersuchung -- 6.1 Zielsetzung der Untersuchungen |
|
6.1.1 Forschungsfragen der Studie 1: Befragung zum Bildungsgangsende -- 6.1.2 Forschungsfragen der Studie2: Befragung von Ehemaligen -- 6.2 Untersuchungsdesign -- 6.2.1 Methodologische Überlegungen -- 6.2.2 Erhebungsinstrumente -- 6.2.2.1 Erhebungsinstrument der Studie1: Befragung zum Bildungsgangsende -- 6.2.2.2 Erhebungsinstrument der Studie2: Befragung von Ehemaligen -- 6.3 Stichproben -- 6.3.1 Stichprobe der Studie1: Befragung zum Bildungsgangsende -- 6.3.2 Stichprobe der Studie2: Befragung von Ehemaligen -- 6.4 Beschreibung der teilnehmenden Schulen -- 6.5 Durchführung der Studien |
|
6.5.1 Durchführung der Studie1: Befragung zum Bildungsgangsende -- 6.5.2 Durchführung der Studie2: Befragung von Ehemaligen -- 6.6 Verwendete statistische Verfahren -- 7 Studie 1: Befragung zum Bildungsgangsende -- 7.1 Beschreibung der biografischen Daten -- 7.2 Ergebnisse zur schulübergreifenden Wahrnehmung der Lernenden -- 7.2.1 Befunde zur Zufriedenheit der Befragten -- 7.2.1.1 Zufriedenheit mit der Betreuung -- 7.2.1.2 Zufriedenheit mit der Unterrichtsgestaltung -- 7.2.1.3 Zufriedenheit mit der Schulinternen Organisation |
| Notes |
Description based upon print version of record |
|
7.2.2 Befunde zum wahrgenommenen Lernzuwachs der Befragten und dessen Zukunftsbedeutung |
| Form |
Electronic book
|
| Author |
Jenewein, Klaus
|
|
Friese, Marianne
|
|
Seeber, Susan
|
|
Windelband, Lars
|
| ISBN |
9783763971534 |
|
376397153X |
|
