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Title Deregulierung und Finanzierung des Bildungswesens / Uschi Backes-Gellner [and others] ; herausgegeben von Robert K. von Weizsäcker
Published Berlin : Duncker & Humblot, 2015

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Description 1 online resource (327 pages)
Series Schriften des Vereins für Socialpolitik, Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, 0505-2777 ; n.F. Bd. 262
Schriften des Vereins für Socialpolitik, Gesellschaft für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ; n.F. Bd. 262.
Contents Vorwort; Inhaltsverzeichnis; I. Schule; Manfred Weiß: Schulautonomie im Licht mikroökonomischer Bildungsforschung; Abstract; Situationshintergrund; I. Mittelaufbringung; II. Interne Ressourcenallokation; III. Ergebnisse und kontextuelle Bedingungen der schulischen Leistungserstellung; 1. Institutionelle Effektivität und Effizienz; 2. Funktionsweise und Wirkungen von "Quasi-Märkten""; Anbieterverhalten; Nachfragerverhalten; Zusammenfassung und Folgerungen; Literatur
Uschi Backes-Gellner / Heiko Weckmüller: Ist das Ende der Hauptschule aufzuhalten? Ein informationsökonomischer Beitrag zur Wirkung alternativer Schulregulierungsstrategien auf das SchulnachfrageverhaltenAbstract; I. Einleitung; II. Schulwahlverhalten der Eltern als Arbeitsmarktsignaling: ein Modell der Nachfrageseite; 1. Die Grundideen des informationsökonomischen Erklärungsansatzes; 2. Fähigkeitsniveau der Schüler und Schulwahlverhalten im Zeitablauf: Micromotives; a) Die Modellannahmen; b) Die Entscheidung der Eltern
C) Die Entwicklung des Schulwahlverhaltens: ein komparativ-statisches Modell als Ausgangspunktd) Die Determinanten des Schulwahlverhaltens und erste Hypothesen zur Entwicklung von Hauptschulanmeldungen; III. Zur Wirkungsweise alternativer Regulierungen der Angebotsseite: Hypothesen zur Entwicklung des Schulwahlverhaltens im Zeitablauf; 1. Modell: Staatlich bzw. exogen vorgegebene stabile Qualitätsstandards Q; 2. Modell: Schülerzahlabhängige staatliche Steuerungsanreize
IV. Ergebnisse des Schulwahlverhaltens im Zeitverlauf: Empirische Befunde zur Leistungs- und Einkommensentwicklung im Kohortenvergleich1. Leistungstest bei hessischen Berufseinsteigern: zur Erosion von Leistungsstandards bei schülerzahlabhängigen Regulierungsstrategien; 2. Einkommensentwicklung bei Abiturienten: zur Entwicklung der Durchschnittsabsolventen bei exogenen vs. schülerzahlabhängigen Leistungsstandards; V. Bildungspolitische Schlußfolgerungen; Literatur; II. Duales System
Hermann Schmidt: Dualisierung des Bildungssystems: Vollzogene und anvisierte Einschränkungen des StaatsmonopolsAbstract/Thesen; 1. Die Dualität von Lernen und Arbeiten ist für berufliche Aus- und Weiterbildung die optimale Organisationsform; 2. Die Rahmenbedingungen des dualen Systems der Berufsausbildung lassen sich auf andere Teilbereiche des Bildungssystems übertragen; 3. Die Dualisierung schafft ein transparentes und profiliertes berufliches Weiterbildungssystem; 4. Ohne duale Studiengänge bleibt das dualisierte Bildungssystem ein Torso
Summary Questions about the transformation of the education system are at the top of the agenda in both academic and public discussions. This has a variety of causes. These are not only based on the classic conflict of objectives between efficiency and justice, but also reflect the consequences of technical progress and the increasing internationalization of education systems. The reform discussion taking place in the Federal Republic of Germany follows a need for the "market for human capital" to adapt to the conditions of economic competition within and between highly developed industrial countries. With what aim and in what way should the education system be changed? Obviously, overall economic and institutional efficiency goals have a high priority. Possible ways to achieve this centrally touch on the issues of deregulation and financing. Against this background, it is the aim of this volume to take a new look at the educational economic role of the state at the levels of schools, the dual system, universities and further education in some current excerpts
Notes Originally published in 1998
Bibliography Includes bibliographical references
Notes Front Matter (p. 1-4); Vorwort (p. 5-10); Table Of Contents (p. 11-12); I. Schule; Ii. Duales System; Iii. Hochschule; Iv. Weiterbildung; Autorenverzeichnis (p. 327-327)
Subject Education and state -- Germany.
Higher education and state -- Germany
Education -- Germany -- Finance
School management and organization -- Germany
School autonomy -- Germany
EDUCATION -- Administration -- General.
EDUCATION -- Educational Policy & Reform -- General.
POLITICAL SCIENCE -- Public Policy -- Social Services & Welfare.
Education and state
Education -- Finance
Higher education and state
School autonomy
School management and organization
Germany
Form Electronic book
Author Backes-Gellner, Uschi
Weizsäcker, Robert K. von
ISBN 9783428497249
3428497244