| Description |
1 online resource |
| Series |
Humanitas ; 14. svazek |
|
Humanitas (Univerzita Karlova. Filozofická fakulta) ; 14. svazek.
|
| Contents |
Intro -- Obsah -- Úvod -- Definice statusu uprchlíka -- Vzdělávání dětí uprchlíků jako světový problém -- Nástin vzdělávání dětí uprchlíků v jednotlivých zemích -- Vzdělávání dívek jako světový problém -- Vzdělávání dětí bez doprovodu nebo opuštěných dětí -- Řecká uprchlická krize a situace dítěte-uprchlíka -- Život v Řecku a vzdělávání jako nezbytná součást krizové pomoci -- Zkušenost se vzděláváním u uprchlických dětí -- Psychické zdraví dětí -- Právní rámec -- Mezinárodní právo -- Evropské právo -- Řecké zákony a závazky -- Účast dětí uprchlíků na vzdělávání v Řecku -- Účast dětí uprchlíků na formalizovaném vzdělávání -- Přijímací zařízení pro vzdělávání uprchlíků (DYEP) -- Zóny vzdělávacích priorit (ZEP) -- Situace na egejských ostrovech -- Účast dětí uprchlíků na neformalizovaném vzdělávání -- Bariéry ve vzdělávání dětí uprchlíků a metody jejich překonávání -- Metodologie výzkumného šetření u neziskových organizací působících v Řecku -- Výsledky výzkumu -- Bariéry neformalizovaného vzdělávání -- Metody překonávání bariér u neformalizovaného vzdělávání -- Zodpovězení výzkumných otázek -- Doporučení pro neziskové organizace poskytující vzdělávání v krizových situacích |
| Summary |
"Podle dat UNHCR z roku 2020 je na světě 26,4 milionu uprchlíku, polovinu z nich tvoří děti. Jejich situace není nijak jednoduchá a s celou radou překážek se setkávají i v oblasti vzdělávání. V roce 2020 mělo pouze 77 % dětí uprchlíku přístup k základnímu vzdělávání (oproti 91 % celkové dětské populace) a jen 31 % ke vzdělávání středoškolskému. Práce popisuje situaci ve vzdělávání těchto dětí, včetně právního rámce zajištujícího toto vzdělávání na světové i evropské úrovni. Autorka se zaměřuje především na nedávnou migrační krizi v Řecku, kdy přibližuje možnosti vzdělávání pro děti uprchlíku, a to jak formalizovaného, poskytovaného státem, tak neformalizovaného, zajišťovaného dobrovolníky (i z řad samotných uprchlíku) a neziskovými organizacemi. Pomocí kvalitativního výzkumu zkoumá bariéry, se kterými se poskytovatelé neformalizovaného vzdělávání setkávali ve snaze o doručování vzdělávání těmto dětem, a popisuje metody, jak tyto bariéry překonávali."-- Provided by publisher |
| Bibliography |
Includes bibliographical references and index |
| Notes |
In Czech; summary in English |
|
Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed July 5, 2023) |
| Subject |
Refugee children -- Education -- Greece
|
|
Right to education -- Greece
|
|
Voluntarism -- Greece
|
|
Education -- Greece.
|
|
Non-formal education -- Greece
|
|
Education
|
|
Non-formal education
|
|
Refugee children -- Education
|
|
Right to education
|
|
Voluntarism
|
|
Greece
|
| Form |
Electronic book
|
| ISBN |
9788076710504 |
|
8076710502 |
|
