| Description |
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| Contents |
Cover; Zum Autor; Titel; Inhalt; Einleitung; Bildungsziele und Bildungsreden; Was Schule leisten soll und kann; Erziehung oder Sozialisation?; Pygmalion, der Habitus und die Soziologie der Karriere; Bologna und die Folgen; Universität, Prestige, Organisation; Die wollen doch nur spielen: Vom Rückzug des Streits aus den Wissenschaften; Hochschule als Unternehmen; Zur Lage der Geisteswissenschaften; Wachstum als gemischtes Vergnügen; Was die Mode streng geteilt; Diskursive Klingeltöne; Der Essay als Freizeitform von Wissenschaft; Nachweise; Impressum; Fußnoten |
| Summary |
Die deutsche Bildungspolitik glänzt durch Kurzatmigkeit und Reformeifer. Kaum ein Jahr vergeht, ohne dass die Kultusministerien umfangreiche Richtlinien und Erlässe verabschieden und deren prompte Umsetzung einklagen. Gleichbehandlung ist das Zauberwort, die Folgen ihrer Verwirklichung bleiben unreflektiert. Mittlerweile wird das Abitur als Instrument der sozialen Chancenverteilung betrachtet. Damit gerät die Schule unter enormen Erwartungsdruck. Geistlose Interpretationen von Statistiken und internationalen Vergleichen sind ein Indiz für die Orientierungslosigkeit hiesiger Bildungspolitik |
| Notes |
Vendor-supplied metadata |
| Subject |
Education -- Germany.
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Education -- Philosophy.
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Education and state.
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EDUCATION -- Administration -- General.
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EDUCATION -- Educational Policy & Reform -- General.
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Education
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Education and state
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Education -- Philosophy
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Germany
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| Form |
Electronic book
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| ISBN |
9783866743687 |
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3866743688 |
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