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Title 10 jahre international vergleichende schulleistungsforschung in der grundschule;vertiefende analysen zu iglu und timss 2001 bis 2011
Published [Place of publication not identified] : Waxmann Verlag Gmbh, 2015

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Summary Regelmäßige Schulleistungsstudien erfassen Stärken und Schwächen des Bildungswesens und geben Hinweise für gezielte Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung. Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) findet seit 2001 alle fünf Jahre statt und richtet den Fokus auf die Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern am Ende der Grundschulzeit. An der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) im Grundschulbereich, die alle vier Jahre die Mathematik- sowie die Naturwissenschaftskompetenz beleuchtet, beteiligt sich Deutschland seit 2007. 2011 wurden IGLU und TIMSS erstmals parallel durchgeführt, daher können hier vertiefende Analysen beider Studien zusammengeführt werden. Zudem liegen mit der dritten Beteiligung an IGLU Trenddaten vor, die es erlauben, Entwicklungen der Grundschule in Deutschland der letzten zehn Jahre nachzuzeichnen
In kompakter und zugleich differenzierender Form werden methodische Konzepte erläutert, Befunde zu Leistungen, sozialen Kompetenzen, Lesegewohnheiten etc. referiert, deren Kontextbedingungen (Lehrerbildung, regionale und soziale Faktoren, Ganztagsschule, Nutzung neuer Technologien) analysiert und Entwicklungen aufgezeigt. Eine Bilanz der intensiven und methodisch anspruchsvollen Forschung. - Jörg Schlömerkemper in: PÄDAGOGIK, 1/2016
Notes Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed January 8, 2019)
Subject Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
Trends in International Mathematics and Science Study.
SUBJECT Trends in International Mathematics and Science Study fast
Subject Reading -- Ability testing -- Germany
EDUCATION / Administration / General
EDUCATION / Organizations & Institutions
Reading -- Ability testing
Germany
Form Electronic book
Author Wendt, Heike, 1983-
Stubbe, Tobias C
Schwippert, Knut, 1965-
Bos, Wilfried, 1953-
ISBN 3830983336
9783830983330