Description |
1 online resource (68 pages) |
Contents |
1. Einleitung; 2. Montessori Pädagogik; 2.1 Kurzbiographie von Maria Montessori ; 2.2. Grundlegender Gedanke ; 2.3. Kritik an Montessoris Pädagogik; 2.4. Die Ziele der Montessori-Pädagogik ; 2.5. Das Kind in der Montessori-Pädagogik; 2.6. Der Begriff der Freiheit ; 2.7. Der Lehrplan; 2.8. Die Aufgaben der Erwachsenen ; 2.9. Besonderheiten ; 3. Waldorfpädagogik; 3.1. Kurzbiographie von Rudolf Steiner ; 3.2. Grundlegender Gedanke ; 3.3. Kritik an der Waldorfpädagogik; 3.4. Die Ziele der Waldorfpädagogik; 3.5. Das Kind in der Waldorfpädagogik ; 3.6. Der Begriff der Freiheit ; 3.7. Der Lehrplan |
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3.8. Die Aufgaben des Erwachsenen 3.9. Besonderheiten ; 4. Vergleich; 4.1. Die Biografien; 4.2. Das Kind ; 4.3. Die Freiheit ; 4.4. Der/Die Erzieher/in ; 5. Zusammenfassung; Literaturverzeichnis; Abbildungsverzeichnis |
Summary |
Um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert stand das autoritäre System der traditionellen Schule immer wieder im Blickpunkt der Kritik. Dies wiederum führte zu zahllosen neuen methodischen Ansätzen und Schulformen. Es entwickelten sich einige neue Alternativen zur bisherigen Pädagogik. Unter anderem resultierten daraus die Schulformen Montessori- und Waldorfpädagogik |
Notes |
Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed May 12, 2015) |
Subject |
Steiner, Rudolf, 1861-1925
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SUBJECT |
Steiner, Rudolf, 1861-1925 fast |
Subject |
Anthroposophy.
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Waldorf method of education -- Germany -- History
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Waldorf method of education.
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Anthroposophy
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anthroposophy.
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EDUCATION -- Essays.
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EDUCATION -- Organizations & Institutions.
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EDUCATION -- Reference.
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Anthroposophy
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Waldorf method of education
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Germany
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Genre/Form |
History
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Form |
Electronic book
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ISBN |
9783842835948 |
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3842835949 |
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