| Description |
1 online resource (242 pages) |
| Series |
Schriften zur mathematischen Begabungsforschung ; 4 |
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Schriften zur mathematischen Begabungsforschung ; 4
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| Contents |
Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Theorieansätze zur Kennzeichnung des Konstruktes "Mathematische Begabung" im Wandel der Zeit -- Robert -- Zur Entwicklung mathematischer Expertise bei Kindern und Jugendlichen -- "Meine Leistungen in Mathematik und mein Interesse sind um 100 Prozent gesunken" -eine Längsschnittstudie zu zwei als "mathematisch begabt" eingeschätzten Kindern -- "Das hat mich zutiefst fasziniert!" -Schlüsselerlebnisse auf dem Weg zum (Selbst-) Erkennen einer mathematischen Begabung -- Die prinzipielle Unschärfe unserer Begriffe |
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Besondere visuelle Vorstellungskompetenzen- ein markantes Merkmal mathematischer Begabungen? -- Mathematische Begabung und Geschlecht: Theoretische Befunde und praktische Hinweise -- Fragen zur Diagnostik besonderer mathematischer Begabung -- Mathematische Leistungsfähigkeit -- Prädiktoren überdurchschnittlicher Leistungen in der gymnasialen Oberstufe -- Begabung und Begabungsforschung auf musikalischem Gebiet |
| Summary |
Long description: Der vorliegende Band enthält Denkansätze und aktuelle Untersuchungsergebnisse zum Themenfeld "Mathematische Begabungen aus dem deutschsprachigen Raum. In zehn Beiträgen werden neben mathematikdidaktischen Aspekten auch forschungshistorische, wissenschaftstheoretische, autobiografische, kognitive, psychologische, soziologische sowie schulpolitische wie auch schulpraktische Perspektiven der hochkomplexen und interdisziplinären Thematik aufgezeigt. Die vorgestellten forschungsmethodologischen Herangehensweisen, konkrete Ergebnisse von Studien wie auch zahlreiche authentische Fallbeispiele zu mathematisch begabten Kindern können vielfältige inhaltliche Querverbindungen verdeutlichen und darüber hinaus zu einem grundsätzlichen Nachdenken über einen angemessenen Umgang mit der offenbar immer größer werdenden Heterogenität von Kindern in der Wissenschaft und in der Schulpraxis anregen |
| Notes |
Description based on print version record |
| Subject |
Mathematics -- Study and teaching.
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Mathematical ability.
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Mathematical ability.
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Mathematics -- Study and teaching.
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| Form |
Electronic book
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| Author |
Fritzlar, Torsten, editor
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Kapnick, Friedhelm, editor
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| ISBN |
9783942197526 |
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3942197529 |
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